MONITORIA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA E INFORMÁTICA PARA ESTUDANTES DE AQUICULTURA

Resumo

Entre as disciplinas necessárias para formação do aluno do Curso de Engenharia de Aquicultura da UNIPAMPA no campus Uruguaiana estão incluídos os componentes curriculares obrigatórios Metodologia científica e tecnológica e Informática, durante o primeiro semestre. Estas disciplinas são fundamentais e de extrema importância para a introdução do estudante no mundo universitário, e tem o objetivo de desenvolver as condições necessárias para a compreensão e domínio dos procedimentos adequados para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Apesar de sua grande importância em sua formação profissional, historicamente tem se verificado que os alunos de graduação em geral enfrentam grande dificuldade nestes componentes, sendo observado alto índice de reprovação ou desistência nos últimos anos. Assim, foi ofertada a prática de monitoria nas disciplinas de Metodologia científica e tecnológica e Informática, com objetivo de oportunizar ao aluno condições para desenvolver e ampliar os conhecimentos adquiridos, por meio do apoio ao docente na condução da disciplina, garantindo melhoria da aprendizagem e do rendimento acadêmico dos estudantes. Durante o semestre, a monitora esteve disponível por oito horas semanais, em turno inverso ao do componente curricular, para que os alunos das disciplinas pudessem procurá-la. O trabalho de apoio como monitor das disciplinas ocorreu principalmente de forma remota com a criação e utilização de um grupo feito no WhatsApp, onde foi possível interagir de forma rápida e fácil com os alunos que tivessem dúvidas mais simples sobre o conteúdo das disciplinas. Além disso, outra forma bastante utilizada foi o uso do e-mail institucional como forma de tirar dúvidas e para o envio de artigos científicos e documentos, quando fosse necessário. O monitor também esteve disponível via Google Meet e presencialmente no campus da universidade. A principal atividade avaliativa na disciplina de Metodologia científica e tecnológica foi um trabalho de pesquisa com apresentação em grupos, a respeito das áreas de atuação do Engenheiro de Aquicultura. Para cada grupo foi designada uma área de atuação do Engenheiro de Aquicultura, a saber: piscicultura; aquicultura ornamental; carcinicultura; ranicultura; malacocultura; algicultura e criação de animais silvestres. Os alunos fizeram levantamento bibliográfico sobre as características da atividade, importância para o mercado de trabalho brasileiro e os impactos da atividade sobre a quantidade e qualidade da água, que resultou em um trabalho escrito (entre cinco e dez páginas) e uma apresentação de até quinze minutos. A principal atividade avaliativa da disciplina de Informática foi a criação de folders digitais e vídeos sobre os temas dos trabalhos citados acima, onde se tornava necessário o conhecimento de algumas ferramentas digitais, sendo o Canva a forma mais utilizada para a realização dessa tarefa, além da criação de planilhas e gráficos. O monitor das disciplinas era responsável por acompanhar os alunos durante todo o processo, esclarecendo dúvidas sobre os folders digitais, vídeos, ferramentas de texto, planilhas e apresentação em geral, pesquisa bibliográfica, redação científica, normalização e finalização do trabalho acadêmico. Portanto, considerando que tivemos um grande aumento na taxa de aprovação dos alunos até o presente momento, o objetivo é continuar com a oferta dos componentes nos próximos semestres, colaborando para o bom aprendizado e desenvolvimento dos alunos.