AÇÃO DE EXTENSÃO: WEBINÁRIO SOBRE MULHERES NEGRAS NA CIÊNCIA

Resumo

O tema Mulheres negras na ciência vem sendo bastante discutido no âmbito acadêmico, a fim de ressaltar a importância desse assunto. Entre os séculos XIX e XX houve a abolição da escravidão no Brasil, porém, esse documento não trouxe ações que contribuíssem para a inclusão dos negros na sociedade. Contudo, as pessoas negras tiveram um processo tardio de acesso à educação, saúde e moradia. Na atualidade, essa realidade ainda é visível nessas esferas, principalmente para as mulheres negras. Dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) apontam que apenas 10,4% das mulheres negras concluem o ensino superior, e de acordo com o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o percentual de doutoras professoras de pós-graduação é inferior a 3%. Cabe ressaltar que, poucas mulheres receberam prêmios de reconhecimento dos seus trabalhos desenvolvidos em benefício à sociedade, como o Prêmio Nobel. Esse número diminui muito quando analisamos apenas as mulheres negras, o que relaciona o machismo e o racismo existente em nossa sociedade. O objetivo deste trabalho foi realizar um webinário com o tema Mulheres negras na ciência e a aplicação de um questionário online referente a desigualdade de gênero e desigualdade racial para os participantes (comunidade interna e externa da UNIPAMPA) do webinário. O webinário foi realizado via plataforma Google Meet, com a participação de duas palestrantes que abordaram os seguintes tópicos: (i) Desafios da educação: como a educação e a cultura impacta na disparidade de gênero; (ii) Relatos de cientistas negras; (iii) Panorama da literatura científica; (iv) Ações e iniciativas: programas e projeto que apoiam meninas e mulheres nas ciências; (v) A importância da representatividade. Houve uma discussão inicial analisando alguns dados em relação a desigualdade de gênero e a desigualdade racial, além de trazer informações sobre a importância da representatividade feminina e representatividade negra, uma vez que, em desenhos animados, normalmente, os homens brancos são retratados como cientistas e muitas vezes as mulheres são retratadas como ajudantes ou até mesmo cientistas inferiores. No âmbito científico, foram analisadas as principais hipóteses para essa desigualdade, sendo elas, o preconceito e machismo. Dentro do espaço acadêmico algumas mulheres recebem comentários de que elas não pertencem à ciência, em razão da sua tonalidade da pele e por conta da maternidade, uma vez que, associam que o seu rendimento será alterado. As mulheres são menosprezadas quando se trata de profissões voltadas para as áreas científicas, por isso, não se tem uma representatividade venerável de mulheres e mulheres negras, já que na maioria das vezes os orientadores são homens e ocorre esse preconceito até mesmo no processo seletivo. Ademais, foi apresentado a importância das leis de cotas no espaço acadêmico, uma vez que estas têm o objetivo de aumentar a oportunidade dos jovens negros no ensino superior, além de ser uma reparação histórica, demonstrando a importância para o desenvolvimento da sociedade. Os resultados do questionário foram gerados automaticamente pela plataforma Google Forms e mostram que 25% dos participantes responderam que não tiveram professoras negras e 100% responderam que é muito relevante a presença de mulheres negras na ciência para a sociedade. Cerca de 93,8% afirmaram conhecer pelo menos uma mulher negra que se formou em universidade. Além disso, 87,5% responderam que existe preconceito com as mulheres negras na ciência e 93,8% avaliaram a abordagem do tema do webinário como sendo ótimo. Portanto, concluímos que a aplicação dessa ação proporcionou aos discentes adquirir conhecimento sobre a desigualdade de gênero e a desigualdade racial e reconhecer a importância de projetos de extensão e ações universitárias, como o Meninas nas Ciências, na busca da igualdade de gênero e racial, além de incentivar a representatividade feminina na universidade e na comunidade externa.