NANOMUNDO: PROMOÇÃO DA NANOTECNOLOGIA ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS E DE PALESTRAS

Resumo

A extensão universitária, voltada para a divulgação e popularização da ciência e tecnologia no ensino médio de escolas públicas, tem crescido exponencialmente nos últimos anos no município de Uruguaiana/RS. Porém, após o surgimento da pandemia de Covid-19 e do distanciamento social, houve a necessidade de adequar essas ações para essa nova realidade, o que fez com que se intensificasse o uso de recursos tecnológicos. Por conta da facilidade de acesso e influências constantes, as redes sociais ganharam um grande destaque e se tornaram o meio de comunicação mais utilizado para gerar e compartilhar conteúdos. Nesse contexto, o Instagram apresentou um aumento em sua popularidade e alcance entre os jovens durante o período da pandemia, fazendo com que fosse a rede social escolhida para compartilhar as ações do projeto. Dentre as áreas mais revolucionárias da ciência e tecnologia, destacam-se a Nanociência e a Nanotecnologia em virtude do desenvolvimento de nanomateriais, que proporcionaram grandes avanços científico-tecnológicos ao longo dos anos. Os nanomateriais são formados a partir da redução de tamanho de um material até a escala nanométrica e, por apresentarem melhoras em suas propriedades físico-químicas e comportamentais, podem ser amplamente utilizados em diferentes áreas do conhecimento. Apesar de serem temas relevantes para a sociedade e se fazerem presentes no dia-a-dia da população, a sua divulgação ainda é escassa, fazendo com que muitos estudantes o considerem um assunto complexo ou até desconhecido. Então, em meados de 2011, surge o Nanomundo, um projeto de extensão ligado ao Laboratório de Farmacologia da Universidade Federal do Pampa. Este projeto objetiva a divulgação da Nanotecnologia e da Nanociência entre estudantes do ensino médio, através da criação de materiais didáticos que abordam diversos exemplos de nanomateriais utilizados cotidianamente e nas demais áreas do conhecimento, além de publicar conteúdos digitais informativos em redes sociais. Nesse sentido, os participantes do projeto estão desenvolvendo jogos interativos, folders educativos e materiais digitais sobre o assunto, além de, em breve, ministrar palestras para turmas do ensino médio de diferentes escolas públicas do município de Uruguaiana/RS. A primeira parte das atividades ocorreu entre julho e agosto de 2021, com a produção de conteúdos voltados à aplicação dos nanofármacos no tratamento de câncer e a aplicação da Nanotecnologia em fotoprotetores, que foram compartilhados na rede social Instagram (@labfar.unipampa) através de stories e postagens. Os seguidores da página interagiram positivamente após a divulgação, demonstrando o interesse do público pelo assunto, e que esta estratégia pode continuar sendo utilizada como forma de promoção e contato com a sociedade. Como perspectivas futuras do projeto, está a apresentação de uma palestra para estudantes do ensino médio, seguido de momentos lúdicos de interação. Nessa ação, serão distribuídas cartilhas de apoio para os professores e, para os alunos do ensino médio, serão distribuídos materiais didáticos, além da aplicação de um jogo de tabuleiro. Ao utilizar as redes sociais e as dinâmicas presenciais, se torna possível construir uma estratégia de ensino-aprendizado eficiente, sendo que após relacionar conhecimentos práticos e teóricos, jovens estudantes podem se sentir estimulados a continuar aprimorando seus estudos em universidades, em busca de uma melhor qualificação profissional e da construção permanente de cidadania.