PHYSIOCAST: A PRODUÇÃO DE UM PODCAST EM UM PROJETO EXTENSIONISTA.

Resumo

Podcasts [PC] são arquivos de áudio que podem ou não estar disponíveis para download. No que tange a questão do processo de produção, os PC podem ter certa semelhança com transmissões de rádio, mas estão disponíveis de forma mais flexível, isto é, a qualquer hora e em qualquer lugar, adaptando-se à conveniência do ouvinte. Hodiernamente, os PC têm sido uma grande ferramenta para obtenção de informação. Ainda, eles estão ganhando força no meio acadêmico como forma de compartilhamento de saberes. Assim, o Projeto extensionista Physiocast tem divulgado aspectos socio-históricos de mulheres laureadas com o Prêmio Nobel de Fisiologia ou Medicina [PN], bem como os aspectos fisiológicos de suas pesquisas. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho é relatar a experiência de uma equipe de um Projeto de extensão que busca divulgar Fisiologia através de um PC. Para a criação dos episódios, a equipe se reúne via Google Meet para delegar as tarefas e estabelecer as metas. O processo de pesquisa, então, se inicia. Neste processo, a equipe passa a pesquisar tanto fatores histórico-sociais, que permeiam a vida das Laureadas com o PN, quanto fatores fisiológicos pertencentes ao trabalho de pesquisa dessas pessoas. Tendo sido cumprida a etapa de pesquisa, os dados obtidos são compilados e transformados em um roteiro que poderá ser seguido durante a gravação. Antes da gravação, a equipe se reúne novamente, quando necessário, para verificar possíveis disparidades nas informações. Por fim, dois integrantes da equipe ficam responsáveis pela gravação dos episódios, através do aplicativo Anchor, e posterior edição através do aplicativo Audacity. Finalizado todo o processo, é feito o upload do episódio na plataforma digital Spotify. O aplicativo Anchor é uma ferramenta para gravação de áudio. Nesse aplicativo, duas ou mais pessoas podem se conectar simultaneamente para realizar a gravação de forma interativa. A publicação em diversas plataformas de streaming pode ser feita diretamente pelo Anchor, dessa forma o processo se torna mais rápido e prático. O aplicativo Audacity, por sua vez, é útil para diversas edições de áudio. Nesse sentido, eventuais cortes, equalizações e outras adaptações no áudio eram feitas através do Audacity. Para isso, antes da publicação do episódio, o arquivo de áudio era baixado e, após as devidas edições, era novamente carregado no Anchor para então ser publicado nas plataformas de streaming. Seguindo esse caminho metodológico, obteve-se como resultado a criação de 5 episódios. Além disso, totalizou-se o número de 12 reuniões. Os temas abordados nos episódios foram relacionados às seguintes ganhadoras do PN: Gerty Cori, Rosalyn Yalow, Rita Levi-Montalcini, Christiani Nusslen-Volhard, Elizabeth Blackburn e Carol Greider. Do ponto de vista fisiológico, os assuntos contemplados foram Ciclo de Cori, radioimunoensaio de hormônios peptídicos, fator de crescimento nervoso, controle genético do desenvolvimento embrionário e a descoberta da telomerase. Ao fim de todo processo, após obtenção de resultados, é possível concluir que a experiência vivenciada pela equipe do projeto agregou significativamente em diversos aspectos. As reuniões para estabelecimento de metas e objetivos mostrou-se útil para a construção de uma prática pautada na organização sistemática, atenção aos detalhes e no comprometimento dos integrantes da equipe. As pesquisas feitas para gerar um conteúdo de qualidade aguçaram o senso crítico e o poder de síntese. Além disso, a utilização de aplicativos e plataformas para a produção de áudio aprimorou conhecimentos tecnológicos, trazendo os discentes para uma vivência fora da zona habitual de habilidades. Dessa forma, pode-se afirmar que o Physiocast desenvolveu uma nova forma de ensinar fisiologia e apresentar as principais descobertas científicas da área, democratizando o acesso de ouvintes diversos sobre mecanismos fisiológicos e técnicas de pesquisa de forma descomplicada. Em conclusão, a experiência de atuar neste projeto propiciou não somente a apropriação do processo de produção de um podcast, como também a aprendizagem sobre conteúdos de fisiologia e os aspectos sócio-históricos da pesquisa científica - como a questão de gênero - que incentiva o aprofundamento de discussões no campo da ciência. Por fim, a busca por assuntos que permeiam a fisiologia ampliou de sobremaneira conhecimentos pertinentes à formação acadêmico-profissional de acadêmicos das áreas biológicas e da saúde.