ENTRE NOSOTROS: PROPOSTA DE ATIVIDADES COLABORATIVAS NO FORMATO DIGITAL PARA ENCONTROS DE DOCENTES EM LÍNGUA ESPANHOLA

Resumo

O Entre Nosotros é um projeto de extensão interinstitucional, proposto por professores de espanhol de universidades do interior do Rio Grande do Sul, a saber: FURG, UFFS - Cerro Largo, UFPEL, UNIPAMPA e UFSM, que originou neste contexto de pandemia, diante da necessidade de manter o vínculo com docentes de espanhol em diferentes esferas e com finalidade de promover debates de temáticas relacionadas ao ensino de espanhol, usando as tecnologias tão necessárias neste momento com diferentes esferas educacionais. Este relato tem como objetivo apresentar as ações realizadas pelos profissionais da área de estudo e ensino da língua espanhola junto à comunidade regional. Do ponto de vista teórico, Boaventura de Souza Santos, (2020, p. 29) em A cruel pedagogia do vírus nos faz refletir situações e alternativas para mobilizar e aproximar os laços, mesmo distantes, para possibilitar o diálogo entre a comunidade envolvida no ensino de espanhol, sejam professores formadores, ou sejam professores em formação inicial ou continuada. Quanto à metodologia, os encontros online ocorrem na plataforma Even 3, que permite a certificação automática após cada atividade e possibilita a reprodução de vídeos pré-gravados (via Youtube) e realização de chat (via Google Meet), em momento posterior, possibilitando debate entre os participantes e o palestrante convidado. Na primeira etapa do projeto (de junho a agosto), os encontros eram quinzenais, mas atualmente são semanais, ocorrendo todos os sábados, às 10h30. Cada coordenador institucional fica responsável por realizar os convites aos palestrantes, gravação e edição de vídeos e mediação do encontro. O projeto conta com um canal no Youtube que serve como um repositório de materiais, armazenando os vídeos dos palestrantes e também conta com relatos dos professores, chamados Palabra docente, podendo ser acessados livremente, independente dos encontros online na plataforma. Como resultados parciais, o projeto conta com 482 inscritos na plataforma, com uma média de 65 participantes semanalmente. No canal do Youtube estão armazenados doze (12) vídeos com falas de professores de diferentes cursos de Letras e 3 vídeos com relatos de professores de Educação Básica. Em dezembro pretende-se aplicar um instrumento de avaliação, via Google Form, para avaliação dos participantes quanto ao conteúdo dos webnários e quanto à metodologia do projeto, pensando em reformações para a terceira etapa de atividades, em 2021. Além disso, conclui-se que o desenvolvimento destas ações possibilitam debates de temas relevantes relacionados com o ensino e aprendizagem do espanhol, ampliando a interlocução entre os estudantes dos cursos de Letras, os professores em atuação e os professores formadores; além da criação de um repositório de webnários que poderão ser usados na formação inicial e continuada de professores de espanhol no interior do Rio Grande do Sul e no Brasil, neste momento de pandemia e para além dela.