II CICLO DE DEBATES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

O isolamento social, adotado como medida para conter a transmissão do vírus, fez com que novas formas de ser escola surgissem nesse cenário. Buscando responder algumas das questões emergentes de professoras e professores da Educação Infantil, que se encontraram em meio a mudanças e transformações nos modelos pedagógicos e nas formas de relacionarem-se com as crianças e famílias, o grupo de pesquisa Laboratório de Formação e Estudos da Infância (Labforma) realizou o II Ciclo de debates - Outro tempo, Outra Escola de Educação Infantil. Ao longo dos encontros, foram construídos e apontados princípios para a prática docente na Educação Infantil, num período em que todos os professores precisaram utilizar novas ferramentas para continuar desenvolvendo seu trabalho de forma segura e próxima da comunidade escolar. O II Ciclo de Debates oportunizou momentos de reflexão e participação com os professores, ampliando aprendizagens significativas sobre a prática docente com crianças pequenas.