INCLUSÃO SOCIAL EM MEIO AERES (ATIVIDADE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL)

Resumo

Mediante do atual cenário do AERES (atividade ensino remoto emergencial), o NINA (Núcleo de inclusão e acessibilidade) da Unipampa do campus de São Gabriel, através de seus bolsistas monitores busca dar apoio,acompanhar e reforçar conteúdos acadêmicos aos alunos de inclusão que necessitam de AEE (Atendimento Educacional Especializado).Com o objetivo de auxiliar na melhora da aprendizagem e um melhor rendimento acadêmico.Facilitar o aprendizado, dar orientação ao aluno, qualificar as questões didáticas do componente curricular e auxiliar na solução das dificuldades na disciplina. Inicialmente foi feito um embasamento onde se consultou o PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional), leitura de artigos e a participação em webinários e palestras de temas sobre inclusão e acessibilidade. A elaboração de um plano de trabalho com objetivo de buscar qualificar as questões didáticas do componente curricular. Por intermédio de uma reunião online via google meet, as adversidades da discente foram identificadas e inicialmente destacou-se: problemas na fala, dificuldades tecnológicas e ainda a falta de um computador para a aluna acompanhar as aulas. Diante disso foi disponibilizado um notebook da instituição para que a acadêmica possa assistir às aulas e desenvolver as suas respectivas atividades. Decidimos pela criação de uma agenda, com efeito de organização dos estudos. A elaboração de tutoriais das principais ferramentas de ensino como: e-mail institucional, google meet, classroom e moodle. Além de encontros semanais, por meio de webconferências, com a revisão e discussão dos materiais apresentados em aula, esclarecimento de dúvidas e a resolução de atividades para uma maior absorção dos conteúdos, com o propósito de facilitar o aprendizado AERES. Estão previstas ações como uma mesa redonda com a integração de monitores e de todos alunos de inclusão acompanhados pelo NINA, eventos com palestrantes convidados e eventos de promoção tecnológica. Com o intuito de consolidar o pleno desenvolvimento, eliminar barreiras da aprendizagem e dificuldades de socialização.