JOGOSCOOPERATIVOSERELAÇÕESDEGÊNEROPRÁTICASPARAABUSCADACOLETIVIDADE

Resumo

A construção do ser social, é um dos papéis fundamentais da escola e utilizar os componentes curriculares como forma de ajudar a construir uma sociedade que tenha a alteridade como valor é fundamental para este desenvolvimento. Por este motivo utilizamos duas ferramentas de ensino para a construção da nossa temática para o Estágio supervisionado II do Curso de Educação Física da UNIPAMPA: os jogos cooperativos e a introdução as relações de gênero. Tivemos como objetivos principais trabalhar por meio de jogos recreativos a cooperação e coletividade, bem como, trabalhar questões pertinentes à igualdade e respeito entre os alunos de ambos os sexos e trabalhar o senso crítico dos alunos para questões transversais. Assim, as intervenções do estágio foram realizadas em uma escola pública municipal de Uruguaiana, com uma turma de 2º ano do ensino fundamental, turma esta composta por 24 alunos. Foram ministradas aulas duas vezes por semana durante 50 minutos cada encontro, somando no total 20 intervenções entre setembro e dezembro de 2019. Foi decidido trabalhar por meio da abordagem lúdica, que em conjunto com a metodologia construtivista utilizou os jogos como meio de ensino de questões voltadas a coletividade e questões de gênero, fazendo com que os alunos reflitam enquanto desenvolvem as atividades. Com o decorrer das aulas, foi possível perceber uma diferença na maneira que os alunos se relacionavam entre si, pequenos hábitos que eles tinham como sentar perto de colegas do mesmo gênero ou pedir para ser sempre o único a participar das atividades foram sendo deixadas de lado, começando a haver um respeito ao coletivo, onde aprenderam que todos devem participar das atividades. Em relação as questões de gênero, escutar as meninas dizendo que elas poderiam ter qualquer emprego, fez os meninos mudarem de opinião em relação ao trabalho de meninas e meninos e aos significados dos brinquedos também. Através desta intervenção foi possível perceber que muitos conceitos que temos em relação as questões de gênero são implantadas desde muito cedo no ser, assim sendo um dos papéis da escola fazer com que os alunos consigam desenvolver pensamentos e opiniões progressistas em relação ao outro para que tenhamos uma sociedade com mais respeito as diferenças e igualdades de escolhas.