A PUBLICIDADE DA REVISTA DO ENSINO DO RS: QUEM ERAM AS PROFESSORAS VENDIDAS NAS REVISTAS?

Resumo

A presente pesquisa concentra-se nos estudos da área de História da Educação, uma vez que faz abordagem na Revista do Ensino do Rio Grande do Sul (RE), as quais foram importantes na metade do século XX para o ensino dos anos iniciais, chamada na época por educação primária. A iniciativa surgiu no âmbito do projeto de pesquisa Educação, História e Políticas na região de abrangência da Universidade Federal do Pampa e que tem como eixo o trabalho desenvolvido com a manipulação de acervos e fontes de pesquisa em História da Educação. Nesse sentido, este estudo busca compreender o perfil de professoras presente nas páginas da RE, a partir dos anúncios publicitários publicados nas revistas analisadas. Dessa forma, utilizou-se, para a pesquisa, fontes teóricas de Bastos, para a contextualização histórica das Revistas do Ensino, e Bakhtin, fazendo-se o uso dos estudos de gênero do discurso, propaganda, e suas relações dialógicas. Desse modo, como metodologia de pesquisa, foi utilizada a análise documental, já que foram analisadas na íntegra Revistas do Ensino, do período de 1960 a 1970. Esta pesquisa, então, mostra que ao fazer uma síntese geral das revistas pesquisadas, pode-se perceber que, na maior parte dos casos, as propagandas presentes têm como público-alvo crianças e professoras. A respeito das docentes, os anúncios publicitários traçam um perfil de professoras bastante padronizado, isto é, as peças publicitárias mostram, em sua grande maioria, imagens de mulheres, que se vestem num certo padrão e demonstram um comportamento semelhante entre as propagandas. Esse comportamento ilustrado nas imagens das propagandas demonstra uma visão estereotipada, pelas empresas, das professoras do ensino primário do século XX. Quando analisadas as propagandas, pôde-se visualizar essas docentes sempre bem vestidas, com penteados uniformes, sorridentes e rodeada por crianças aparentemente felizes e comportadas. Isso demonstra que essas empresas, as quais publicavam suas propagandas, tinham conhecimento de que pessoas eram o maior público das revistas e por isso utilizavam desse meio para propagandear os seus produtos. Assim, concluiu-se que a revista se trata de um meio para a divulgação de propagandas de empresas e que estas tinham uma visão concebida do público majoritário das revistas, pondo o foco da exposição dos seus produtos com base no perfil padronizado, pelas empresas, das professoras.