PRESENÇA KAINGANG NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

Resumo

Partindo do entendimento da universidade como sendo um espaço plural e diverso, tendo, a responsabilidade de garantir o acesso e permanência de todas e todos. Em 2017, a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Uruguaiana/RS, recebeu as/os acadêmicos indígenas através do processo seletivo de reserva de vagas para indígenas do recorrente ano. Ingressaram seis acadêmicas/os em cinco cursos diferentes, todas/os pertencentes aos povos Kaingang. A presente pesquisa trata-se de um estudo etnográfico, no qual, através da observação participante e da convivência diária com os/as interlocutores/as de pesquisa buscamos compreender como se deu o ingresso e o processo de permanência destes no contexto universitário. Para a coleta de dados foi utilizada a observação participante. As observações diárias ocorreram em turnos variados, nos espaços de estudo, de lazer e de convivência coletiva. As observações foram registradas no diário de campo. As/os estudantes são oriundos de diferentes terras indígenas do Rio Grande do Sul e Santa Catarina. Quanto ao processo de escolarização as/os seis estudantes indígenas são egressos de escolas públicas, transitando entre escolas indígenas e não indígenas, durante a realização do ensino fundamental e médio. Diversos foram os motivos que levaram os/as estudantes indígenas a busca por um curso de nível superior, o principal deles, foi a necessidade de profissionais para atuar nas terras indígenas. Deste modo, entendemos que a permanência e o sucesso acadêmico depende do acolhimento e políticas de permanência. Além disso, é fundamental o reconhecimento da importante contribuição destas/es acadêmicas/os em nossa instituição, valorizando a sua cultura e compreendendo as suas particularidades.