A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DA ARTE DA PESQUISA DO CURRÍCULO TÉCNICO INTEGRADO

Resumo

O presente artigo faz parte de uma pesquisa que está sendo realizada no Mestrado Acadêmico em Ensino (MAE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), que estuda a construção do Currículo Técnico Integrado no Instituto Federal de Educação Ciênica e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul - Câmpus Bagé (RS). A construção do Estado da Arte do Currículo Técnico Integrado constituiu uma das primeiras etapas da pesquisa, tendo por objetivo compreender e comprovar a relevância do desenvolvimento de tal estudo. Dessa forma, buscou-se realizar uma revisão bibliográfica para verificar a recorrência de tal tema em pesquisas, procurando identificar nessas as aproximações com os objetivos e metodologia de nosso estudo a partir de sites de busca de trabalhos científicos. Portanto, a intenção deste artigo é realizar um detalhamento da trajetória percorrida durante a realização do Estado da Arte da Pesquisa do Currículo Técnico Integrado, apontado os principais resultados encontrados e sua relevância para os estudos sobre esse tema.