ESCOLA E ESTRATÉGIA EM SAÚDE DA FAMÍLIA: UMA ARTICULAÇÃO FAVORAVEL A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Resumo

O ato educativo têm seu centro na diferenciação curricular inclusiva, a incorporação de alunos com deficiência no ensino comum é o maior desafio para o sistema educacional. Dentre os aliados a escola neste processo, podemos destacar as Estratégias em Saúde da Família (ESF), articulando através do Programa Saúde na Escola (PSE) promoção da saúde aos jovens e também contribuindo para seu cuidado integral. Partindo desta inquietação buscamos identificar a articulação entre ambas, referente ao trato com os alunos com deficiência. Utilizando uma abordagem qualitativa, do tipo exploratória, buscamos realizar um diagnóstico do ambiente escolar e da região onde a escola está localizada, com a finalidade de caracterizar o contexto em que os alunos com deficiência estão inseridos e de identificar a articulação da ESF com a escola, no atendimento destes alunos. Percebemos que ainda há barreiras a serem derrubadas no que se trata de educação inclusiva, sendo importantíssima a ação da área da saúde em formato de rede de apoio nesse âmbito.