ELEMENTOS DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO

Resumo

O presente trabalho de pesquisa é uma iniciativa do GRUPI Grupo de Pesquisa em Inovação Pedagógica na Formação Acadêmico-Profissional de Profissionais da Educação Básica, e tem como objetivo identificar indícios de elementos de Inovação Pedagógica no Projeto Político Pedagógico do curso de Letras Línguas Adicionais: Inglês, Espanhol e Respectivas Literaturas da Universidade Federal do Pampa, campus Bagé. Utilizamos a análise documental feita com base em um roteiro de pesquisa construído pelo Grupi que visou a identificação dos elementos de inovação em seis categorias elencadas, sendo estas: Gestão, Currículo, Ambiente, Metodologia, Intersetorialidade e Avaliação. Como resultados obtivemos indício de elementos de inovação pedagógica em todas as categorias supracitadas. Constituindo este trabalho enquanto análise preliminar que objetiva, nas próximas ações do GRUPI, entrevistar o Núcleo Docente Estruturante do curso para compreender com estes indícios são implementados de na prática. Concluímos assim que o PPC analisado possúi diversos indícios de inovação pedagógica.