A GESTÃO ESCOLAR SOBRE A ÓTICA DA DIREÇÃO E AS PERSPECTIVAS RELACIONADAS

Resumo

O presente trabalho consiste em uma pesquisa qualitativa e bibliográfica que enfocou a ótica da direção e as perspectivas relacionadas sobre os respectivos assuntos referentes à gestão. Ao decorrer será aprofundada a justificativa que consistiu em pensar se o que estuda-se no campo teórico está se fazendo na prática, visto que nos referenciais estudados o diretor se encontra como um administrador sobrecarregado, e não como um gestor político e democrático que considera a necessidade de tomar suas decisões envolvendo todo o corpo responsável por elas. Os objetivos foram construídos com o intuito de verificar o que está sendo feito na administração da escola, sempre salientando a relação do trabalho do diretor diante à comunidade. Sendo assim, houve a visita em uma escola estadual da cidade de Jaguarão-RS e entrevistas feitas com a diretora, uma professora e um aluno, referentes à visão de cada um deles sobre a função da direção, bem como suas concepções acerca de uma gestão verdadeiramente democrática no ambiente em questão. Teve-se um panorama teórico como hipótese inicial, e por conta disso observações e anotações foram feitas sobre o que de fato está acontecendo na prática, com o intuito de construirmos um conhecimento mais realista sobre a gestão em uma escola da cidade e relacionarmos com os estudos.