TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE

Resumo

Este trabalho de pesquisa faz parte do plano de ensino da componente curricular Educação Matemática II, ofertada pelo curso de Licenciatura em Ciências Exatas Matemática, da Universidade Federal do Pampa, campus Caçapava do Sul, RS. O trabalho foi realizado em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental de uma Escola Pública, no município de Caçapava do Sul, RS. Uma dupla de alunos foi filmada enquanto jogava o Nim para que se pudesse reunir os dados da pesquisa e serem posteriormente analisados seguindo as categorias do Teorema dos Campos Conceituais. O trabalho descreve uma microinvestigação sobre os esquemas mentais elaborados pelos alunos para vencer o Jogo do Nim, analisando em que momento esses esquemas são acionados. O objetivo desta pesquisa foi responder a seguinte pergunta: Em que etapa da aplicação do Jogo do Nim o aluno inicia a elaboração de esquemas?. Esta proposta de microinvestigação propiciou aos alunos utilizarem os conceitos já estudados anteriormente em aulas de Matemática.