DISCUTINDO CIÊNCIA EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA

Resumo

A proposta de pesquisa relatada tem como objetivo avaliar uma ação de popularização da ciência em uma comunidade rural quilombola do município de Caçapava do Sul. Realizaram-se três oficinas que abordaram conceitos físicos em três temáticas: tecnologias de comunicação, segurança no trabalho e saúde. Estes assuntos de interesse e curiosidade dos moradores da comunidade rural foram selecionados por meio de um levantamento prévio do perfil dos prováveis participantes e seus conhecimentos sobre fenômenos físicos no cotidiano. A grande maioria dos participantes das oficinas possuía nível de escolaridade até o Ensino Fundamental e alguns não eram alfabetizados. A realização das oficinas levou em consideração os conhecimentos prévios dos moradores, sua motivação para o aprendizado e a construção de materiais potencialmente significativos aos participantes, conforme prevê a Teoria da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel. Na oficina sobre segurança no trabalho foram explicados os cuidados em casos de incêndios provocados por descargas elétricas atmosféricas, vazamentos de gás de cozinha, manuseio de circuitos elétricos residenciais e de cercas elétricas para contenção de animais. Na oficina sobre saúde foram abordados conceitos sobre pressão arterial e temperatura corporal. Foram realizadas medições de pressão e temperatura e discutidos cuidados com a exposição da pele à radiação solar. Na oficina tecnologias de comunicação, tratou-se da emissão e propagação de ondas eletromagnéticas e a decodificação por aparelhos celulares, televisores e rádio. Houve ativa interação dos participantes, apresentando dúvidas e relações com o cotidiano durante as oficinas, demonstrando interesse às temáticas abordadas. Observou-se que o envolvimento dos participantes é maior quando as atividades são diversificadas e dinâmicas. Para tanto, as oficinas contemplaram diferentes recursos áudio visuais vídeos, simulações virtuais, experimentos com extintores, aparelhos celulares, medição arterial, termômetros, antena parabólica entre outros. Após cada oficina, os participantes davam depoimentos que eram coletados por áudio e vídeo, colaborando na avaliação do nível de compreensão das explicações nas oficinas. Avalia-se que os conceitos de ciência, desde que sejam exemplificadas com situações de seus cotidianos, são facilmente compreendidos pela comunidade rural. Esta pesquisa foi realizada no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências da UNIPAMPA e mostrou-se válida para popularizar a ciência, pois oportunizou esclarecimento de dúvidas e curiosidades do público a qual foi destinada.