A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA TESTEMUNHAL DOCENTE

Resumo

O presente trabalho se constitui em um recorte de uma dissertação, apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestra em Educação, no Programa de pós-Graduação (PPGEdu) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Jaguarão. Os dados aqui apresentados foram coletados no decorrer de uma proposta interventiva de mediação entre teoria e prática em Educação Ambiental (EA), que aconteceu na Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora do Patrocínio, na cidade de Dom Pedrito/RS, com os 2ºs Anos, no decorrer de 2016, tratando do tema impactos ambientais. As atividades diversificadas foram planejadas com o objetivo de melhorar o entendimento dos estudantes acerca do tema e, consequentemente, os índices de aprovação ao final do ano letivo. Os resultados aqui apresentados emergiram durante debates mediados e são fruto de uma reflexão dos estudantes frente à necessidade da corporificação do exemplo pelo docente, especialmente quando se trata de EA. Os dados servem como base para uma reflexão da práxis docente, não apenas dentro da sala de aula, mas em todo o espaço educacional.