“BICENTENÁRIO DE FRANKENSTEIN: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MAPEAMENTO DE ADAPTAÇÕES DA OBRA DE MARY SHELLEY EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA COMO PRÁTICA DO PIBID NAS OFICINAS DO PROEMI ” (2022) Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem, 3(01), p. 50–62. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/REHAL/article/view/111208 (Acessado: 15 abril 2026).