“A SEMIÓTICA SOCIAL E A MULTIMODALIDADE: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ALUNOS SURDOS” (2021) Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem, 1(02), p. 20–33. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/REHAL/article/view/103342 (Acessado: 14 abril 2026).