BICENTENÁRIO DE FRANKENSTEIN: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MAPEAMENTO DE ADAPTAÇÕES DA OBRA DE MARY SHELLEY EM SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA COMO PRÁTICA DO PIBID NAS OFICINAS DO PROEMI . Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem, [S. l.], v. 3, n. 01, p. 50–62, 2022. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/REHAL/article/view/111208. Acesso em: 14 abr. 2026.