PERCEPÇÃO, LEITURA CRÍTICA, FAKE NEWS: UMA VISÃO DO PROFESSOR RESIDENTE NA SALA DE AULA. Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem, [S. l.], v. 3, n. 01, p. 1–10, 2022. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/REHAL/article/view/111200. Acesso em: 14 abr. 2026.