“LETRAMENTO CRÍTICO E SALA DE AULA INVERTIDA: UMA NOVA RELAÇÃO DIALÓGICA NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA”, SIEPE, vol. 11, nº 2, mar. 2020, Acessado: 17º de setembro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/SIEPE/article/view/101589