O presente dossiê objetiva a discussão de temas relevantes no âmbito da formação docente e da memória, pensando que a memória e as narrativas são dispositivos potentes à constituição da docência. Possibilitando a reflexão acerca da construção dos saberes e da identidade docente, a partir da problematização de múltiplas experiências formativas (pessoais, escolares, acadêmicas, profissionais, etc.), além de problematizar como entra a cultura digital na escola no cenário contemporâneo, considerando seus espaços, tempos e diferentes culturas.

Submissões: até 10/06/2020

Publicação: Agosto de 2020

Proponentes: 

Dra. Rita Grecco - FURG

Ma. Maqueni Barreto Pureza - FURG